Published by PEPY on April 30, 2014 ទ្រឹស្តីមានទុកសំរាប់រៀនដើម្បីធ្វើការអនុវត្តអោយបានល្អ។ ប៉ុន្តែ មិនប្រាកដថា សិស្ស រៀនទ្រឹស្តីបានច្រើនជាងការអនុវត្ត ផ្តាល់នោះទេ។ មរយៈការសង្កេតនៅក្នុងថ្នាក់រៀនគ្រប់គ្រង់ ក្តីស្រមៃ សិស្សភាគច្រើនមិនធ្លាប់ធ្វើប៉ុស្ទ័រ(poster) ដើម្បីធ្វើបទបង្ហាញពីមុនមកនោះទេ។ ហេតុដូច្នេះហើយ អ្នក សម្របសម្រួលបានលើកប្រធានបទមួយ ស្តីអំពីបរិស្ថាន អោយសិស្សថ្នាក់ទី១២ B ពិភាក្សារកឬសគល់នៃបញ្ហា ផលប៉ះពាល់និង វិធានការណ៍ដើម្បីទប់ស្កាត់មកធ្វើជាខ្លឹម សារដើម្បីបង្កើតប៉ុស្ទ័រមួយរួមគ្នា និងរៀនពី ដំណើរការនៃការធ្វើតាំងពីដើមរហូតដល់ ចប់។សិស្សទាំងអស់ត្រូវបានបែងចែកជាបី ក្រុមនិងស្រាវជ្រាវព័ត៌មានដែលទាក់ទង នឹងចំណុចនីមួយៗដូចរៀបរាប់ខាងលើ។ ប្រធានបទគឺ មានការងាយស្រួលក្នុងការ […]